El escrito semanal del Arzobispo de Toledo, Mons. Braulio Rodríguez Plaza, se detiene en analizar acerca de la formación religiosa. En su reflexión semanal, el Primado ofrece argumentos sólidos acerca de la conveniencia de la presencia de la formación religiosa en los currículos escolares: “Sí es necesaria la formación religiosa (…) sobre todo para los padres que desean que sus hijos estudien Religión en la Escuela.”
¿Por qué una asignatura de Religión y Moral Católica?
Don Braulio lanza una pregunta esencial que responde a su vez con argumentos sólidos: “¿Por qué una asignatura de Religión y Moral Católica, como otras similares para otras confesiones cristianas? (…) El ser humano no deja de cuestionarse, no sólo el sentido de la vida, sino el de la muerte, el del sufrimiento, el del mal. Y se pregunta por qué es conveniente hacer el bien y evitar el mal; o cómo afrontar las contradicciones internas que descubre en su propia vida y persona y en las de otros. Queremos saber si se puede esperar retribución o éxito en esta vida; también en la otra vida. ¿Acaso hay correlación entre ambas? Me parece evidente, aunque se niegue en muchos círculos, que la gente se hace la pregunta sobre la posibilidad de la existencia de un Ser Supremo, del cuidado y providencia que de Él se puede esperar.”
Imprescindible el estudio de Religión en la Escuela
Igualmente Mons. Rodríguez Plaza afirma con rotundidad: “Es imprescindible que en la educación se estudie también Religión y la Escuela es mediación importante para ello, sobre todo en la Escuela Pública; también en la concertada y la privada. Nada tiene esto que ver con un privilegio que tuviera la Iglesia Católica. Ahí están los porcentajes de padres que eligen Religión para sus hijos en Toledo. Es importante, pues, resaltar la tarea educativa que llevan a cabo los profesionales de la enseñanza, los profesores de Religión que, aparte de haber obtenido la titulación civil necesaria, se han especializado para impartir la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE).”
Defender la asignatura de Religión
Insiste el Primado: “Tenemos que defender esa asignatura, reconociendo su grandeza, eligiéndola los padres para esos hijos en el momento más delicado de su formación y educación en la fe. También animando a los profesores de Religión, que no están solos en esta tarea.”
Igualmente, el arzobispo de Toledo matiza: “No confundimos catequesis con clase de Religión. Los profesores de esta asignatura no confunden los planos; tampoco hay proselitismo ni rechazo de los padres que eligen otras alternativas, si las hay.”
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